Kita im Museum

kita | plan(et) kunst

Susanne Ristow arbeitet seit 2008 verstärkt an der Konzeption frühpädagogischer Angebote und hatte die Gelegenheit, an zahlreichen Pilotprojekten in der Kooperation von Kitas und Museen mitzuwirken. Dabei sind die jüngsten Teilnehmer gerade einmal zwei Jahre alt. Im Jahr 2013 hat sich eine Gruppe von freien Kunstvermittlern unter dem Namen „Plan(et) Kunst“ zusammengetan, Kitas und Kindergärten professionelle Kunstvermittlungsangebote zu machen. Alle Beteiligten arbeiten an einem oder mehreren Museen an Rhein und Ruhr und bieten ihre frühpädagogischen Kunstprojekte in unterschiedlichsten Sprachen und mit entsprechender interkultureller Kompetenz an. Nach Möglichkeit wird eine enge Kooperation mit den Museen und Kulturinstituten in erreichbarer Nähe der Einrichtung gesucht, viele der Angebote finden aber auch direkt in Kita oder Kindergarten statt.

Kooperationspartner | Kitas und Kindergärten (Liste)

Susanne Ristow hat seit 1997 mit unzähligen Gruppen aus Kitas und Kindergärten im Museum gearbeitet. Seit 2008 bietet sie auch kontinuierliche frühpädagogische Angebote an und hat aus den Erfahrungen in Einrichtungen mit unterschiedlichsten Schwerpunkten einen unerschöpflichen Fundus an Themen, Ideen und Anregungen gewonnen. Sie hat zahlreiche Konzepte, Veranstaltungsprogramme und Spielideen für kleine Kinder in Museen … Kooperationspartner | Kitas und Kindergärten (Liste) weiterlesen

0 comments
Foto Sandra Pruß

Druck | Werkstatt

Ristow sieht ihre Arbeit immer aus der handwerklichen Perspektive der professionellen Druckgrafikerin. Die Druckwerkstatt ist auch für kleine Kinder die erste Möglichkeit, die Produktion von Bildern im größeren Zusammenhang zu erproben – völlig unabhängig von den altersbedingten technischen Fähigkeiten entsteht beim Drucken immer eine eigene Bildwelt und die Kinder lernen die Werkstatt als Keimzelle handwerklicher … Druck | Werkstatt weiterlesen

0 comments
Fernseher

Licht | Spiele

Lichtspieltheater hießen die Kinos früher. Licht und Spiel sind die Basis bewußter Medienkompetenz. Im Experiment wird nach Lichthaltigkeit, Lichtbild und Lichtgeschwindigkeit gefragt und bald lassen sich „Lichtfarben“ von „Erdfarben“ unterscheiden und das Spiel beginnt. Mikrokosmos und Makrokosmos kommen ganz nebenbei  über Farben und Lichtstrahlen zusammen und dringend stellt sich die Farbe: Warum ist der Himmel … Licht | Spiele weiterlesen

0 comments
Baumeister

Welten | Machen

Welt in der Mehrzahl ist ein neuzeitlicher Gedanke, der für Kinder heute eine Selbstverständlichkeit ist. Nicht immer kann man sich die Welt nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip bauen, „wie sie mir gefällt“, aber Künstler tun ihr Bestes, Welten zu bauen und Kinder wissen, was damit gemeint ist. In Projekten wie dem von ihr für die Kunstsammlung NRW … Welten | Machen weiterlesen

0 comments
P1100421

Bau | Meister

Erkennen ist ein Frage der Konstruktion. Was ist Wirklichkeit anderes als ein Gebäude, an dem ich fleißig mitbauen kann? Zum Baumeister werden bedeutet weitaus mehr, als Klötzchen, Steinchen und Stöckchen zueinander ins Verhältnis zu setzen. Die dritte Dimension, alle plastischen Gestaltungsversuche und die Begegnung mit Skulpturen und Installationen helfen uns, unsere eigene Erfahrung mit der … Bau | Meister weiterlesen

0 comments
DSC_0253

Körper | Sprache

Kinder wissen genau, wie sie ihren Körper als Kommunikationsmittel einsetzen können, besonders in der Frühpädagogik ist daher die Körpersprache wichtig, um gemeinsam etwas zu schaffen. Kleine Kinder probieren nicht nur gerne Köpersprache aus und ahmen mit Begeisterung Bewegungen nach, sondern erfinden auch spielerisch dauernd neue Formen der Kommunikation. Dieses Spiel mit dem eigenen Körper kann … Körper | Sprache weiterlesen

0 comments
Museum entdecken

Museum | Entdecken

Museen können Wunderkammern, aber auch Ordnungssysteme sein. Mit Kindern ein Museum zu entdecken sollte auch immer die Frage an die Erwachsenen beinhalten, wieviel Unordnung, Unerklärliches und Unwägbarkeit sie wohl ertragen. Museen sind für kleine Kinder Erfahrungsräume wie alle anderen Spielräume auch. Erfahrene Kunstvermittler wie Susanne Ristow bringen die notwendige Gelassenheit mit, um einen Museumsbesuch mit … Museum | Entdecken weiterlesen

0 comments
Schatten

Schatten | Theater

Licht und Schatten sind ein großes Thema in der Kunst, aber auch in der Filmkunst und allem, was es „seit die Bilder laufen lernten“ an bemerkenswerten medialen Neuerungen gibt. Daher ist die Beschäftigung mit Schattenwelten für Kinder ebenso interessant wie für unsere antiken Vorfahren und kann auf vielfältige Weise zu erstaunlichsten Bewegungsspielen ausgebaut werden, die … Schatten | Theater weiterlesen

0 comments
Plan (et) Kunst Orange

Wand | Malerei

Mit einigen technischen Tricks kann es problemlos gelingen, mit sehr jungen Kindern großformatige Wandmalereien zu realisieren. Für kleine Kinder ist es eine unvergleichliche Erfahrung, an einem großformatigen Gemeinschaftswerk in der Vertikalen mitzuarbeiten. Dafür muß vorab eine fachgerecht vorbereitete Wand im Außen- oder Innenbereich der Kita gefunden werden. Die Aufgabe der beteiligten Erwachsenen besteht dabei vor … Wand | Malerei weiterlesen

0 comments
Plan(et) Kunst orange

Plan(et) Kunst | Museums- und Kunstprojekte für Kitas

Plan(et) Kunst ist eine Initiative engagierter Kunstvermittler und Künstler mit jahrelanger Erfahrung in Museumspädagogik und interkultureller Frühförderung. Plan(et) Kunst bietet Kooperationsprojekte zwischen erfahrenen Museumspädagogen, Künstlern, Kitas und Museen an. Dabei kann ganz  individuell und in inhaltlicher Absprache auf die thematischen, zeitlichen und räumlichen Wünsche der einzelnen Einrichtungen Rücksicht genommen werden. Susanne Ristow bietet für Plan(et) … Plan(et) Kunst | Museums- und Kunstprojekte für Kitas weiterlesen

0 comments