Schulprojekt Virabilia

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Susanne Ristow kooperiert seit 2003 mit Schulen in Düsseldorf, Duisburg, Ratingen und Neuss im Rahmen von kommunalen und regionalen Kulturprogrammen wie „Künstler in Schulen“, „Jugend, Kultur und Schule“, „M_USE“ (Yehudi Menuhin Stiftung) oder „Kultur und Schule“. Darüber hinaus ergeben sich viele intensive Kooperationen durch Museumsbesuche der Schulklassen. Die Künstlerin und Kunstvermittlerin bietet Projektwochen und -tage sowie Ferienprogramme in persönlicher thematischer Absprache mit Lehrern und Schulleitung bzw. OGS an, steht aber nicht für die kontinuierliche Arbeit im offenen Ganztag zur Verfügung. Anregungen zu möglichen Aktionen sind den aufgeführten Beiträgen zu entnehmen. Ristow arbeitet mit allen Altersgruppen und allen Schulformen.

Kooperationspartner | Schulen (Liste)

Durch ein frühes Kooperationsprojekt der Schule für Kunst und Theater Alte Post mit dem Neusser Unternehmerverband begann Susanne Ristow schon früh künstlerisches Handwerk und kulturelle Bildung in Grundschulen und weiterführende Schulen der Region zu bringen. Ab 2003 wurden diese Pilotprojekt auf Landesebene im Programm „Kultur und Schule“ und im kommunalen Düsseldorfer Programm „Jugend, Kultur und … Kooperationspartner | Schulen (Liste) weiterlesen

Viren | Kunst

Das Potential der kleinen, aber höchst wirksamen Viren zu nutzen, ist eine faszinierender Gedanke, der Kinder und Jugendliche, längst vertraut mit Virals und Memen des Internets, fasziniert und begeistert. In Kooperationsprojekten wie „Virabilia“ im Rahmen des kommunalen Projektes „Jugend, Kultur und Schule“ läßt Susanne Ristow Kinder und Jugendliche zu interdisziplinären Forschern, Gestaltern und Performern mutieren … Viren | Kunst weiterlesen

Wort | Bild

Das spannungsgeladene Wechselspiel zwischen Wort und Bild kann in Plakaten, Buchprojekten, Druckkursen, Kalligraphie oder im spielerischen Verbreiten von Lieblingsworten, Wortfälschungen und neuen Worten als Bilderschilder, Flugblätter und visive Poesie zu einem faszinierenden Thema für Schüler und Lehrer werden. Spracherwerb, aber auch Grundbegriffe künstlerischer Dichtung vom Liedtext bis zur Erzählung können im Mittelpunkt kreativen Schreibens vor … Wort | Bild weiterlesen

Szenisches Spiel

Figuren | Theater

Das Spiel mit selbstgestalteten Stabpuppen oder Schattenfiguren oder der Einsatz des eigenen Körpers im performativen Einsatz können Inhalt des Zusammenspiels von Kunst und Theater mit Kindern und Jugendlichen sein. Kunstprothesen, Kostüme und Masken ergänzen das Repertoire und lassen echte Spielfreude aufkommen und Fragen nach Identität und Rolle werden gleichfalls spielerisch behandelt. Kinder und Jugendlich lieben es … Figuren | Theater weiterlesen

Skulptur | Projekt

Mit Skulptur und Plastik bieten sich endlose Möglichkeiten der Kunstvermittlungsarbeit an. Ob plastisches Gestalten, Kneten, Formenbau, Grußtechnik, Statik oder abtragendes Verfahren der Skulptur: Immer geht es um das Verhältnis von Körper und Raum zueinander. Was unterscheidet die zweite von der dritten Dimension? Wie sieht es mit der ersten und vierten aus? Gerade angesichts einer Realität, … Skulptur | Projekt weiterlesen

Yoda

Medien | Transfer

Der Umgang mit den Bildern aus Medien wie Film, Fernsehen und Internet prägt heute maßgeblich die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Susanne Ristow nutzt das postmoderne Wissen, um ihnen einen Kulturtransfer von Videospielen wie Minecraft oder dem popkulturellen Star Wars-Kosmos in die Museumswelt zu ermöglichen und ein Gespräch über kulturelle Identität zu beginnen. Dafür nutzt … Medien | Transfer weiterlesen

Druck | Machen

Alle reden von der Bilderflut, wir untersuchen, wo sie herkommt und machen Druck. Als die alten Chinesen vor hunderten von Jahren die Drucktechnik des Holzschnitts erfanden, ahnten sie nicht, daß damit auch schon Tür und Tor für das Internet geöffnet wurden. Kinder und Jugendliche werden schnell zu Druckexperten, wenn man ihnen das nötige Handwerkszeug dazu … Druck | Machen weiterlesen

Farben | Erleben

Ist das Rot, das ich sehe, auch das Rot das Du siehst? Was erlebst Du beim Farbtest? Woher kommen die Farben? Und warum muß die Madonna immer Blau tragen? Was ist der Unterschied zwischen Lichtfarben und Erdfarben? Und warum ist der Himmel blau? Wo sind die Farben, wenn es dunkel wird? Farben  zu erleben gehört … Farben | Erleben weiterlesen

Kunststadt | Düsseldorf

Lernt Düsseldorf mit Kindern und Jugendlichen als Kunststadt kennen! Der Kunststadtplan Düsseldorf, 2013 von Susanne Ristow mit 8 – 10 jährigen Kindern produziert, gibt Gelegenheit, eigene Entdeckungen einzutragen und die Entdeckungen der Kinder in ihren eigenen Worten und Bildern zu erforschen. (Der aktuelle Kunststadtplan ist als doppelseitiges A0 Plakat erhältlich im Museumsshop der Kunstsammlung NRW … Kunststadt | Düsseldorf weiterlesen

Künstler | Forscher

Die besten Künstler sind immer auch Forscher. Kinder und Jugendliche haben das Potential zum Künstler wie zum Forscher, also ist der Schritt ins Kunstforscherlabor nicht weit und die aufkommende Zukunftsprojekte und längst vergangene Geschichtspanoramen stehen uns offen wie Mikrokosmos und Makrokosmos. Es lebe der phantasievolle Forschergeist der frühen Wunderkammern!